あゆみの教育・保育実践

あゆみ未来こども園は、前述の理念・⽅針の基に、保育⽬標を達成するにあたり、保育の内容が組織的・計画的に構成され、かつ総合的に転換されるよう、次に掲げる４つの基本姿勢に保育を実践していきます。

• １）⼦ども主体の保育実践（養護の重要性）

  ①⼦供を⼀⼈の⼈間として認め、⼀⼈ひとりの個性を尊重して、⼦どもを平等に愛すること。それによって⼦どもは安⼼感と⼤⼈（保育者）への信頼感のもとに「⽣きていこう」という能動的な態度を⽰す。
  ②⼦供に接する時は、「⼈を育て、⼈とともに育つ」という保育者の基本姿勢のもとに、「教える」という保育者主導の⽴場ではなく、⼦供が主体的に遊べるよう、保育者は共感・⾒守りの態度で間接的に⼦供と接すること。

• ２）環境を通した保育実践（遊びの重要性）

  ①幼児期の教育は、⼩学校以降の教育とは異なり知識や技能の習得ではなく、⽣涯にわたる学習意欲・学習態度の基礎となる好奇⼼や探究⼼、社会⽣活における道徳性やコミニケーション⼒など「⽣きる⼒」の基礎を培うこと。
  ②この幼児期の能⼒は、⼦どもの⾝の回りにあるもの（ 物的環境）やひと（ ⼈的環境）、そして⾃然との主体的で⾃発的な関わり（ 遊び）を通して獲得できるものであること。
  ③保育者は、⼦どもの発達の道筋を描き、こどもがその道筋に沿って発達できるように計画的・意図的に環境を構成していくこと。
  ④保育者は、遊びを通して発する⼦どもの態度や表現から、⼦どもの個性や発達段階を⾒極め、それぞれにふさわしい遊びの環境をできるだけ多く⽤意し、⼦どもの主体的遊びが達成できるように準備すること。

園のメロディ

あゆみ未来こども園園歌

あゆみイメージソング＝みんなありがとう